El rol de psicólogo y su formación en la implementación de acciones y/o prácticas de promoción y prevención de la salud

La Cátedra Psicología Preventiva pertenece al 5to. Año de la Carrera de Psicología, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. La misma se ubica en el tramo final dentro del Plan de Estudios y en lo que se puede denominar Ciclo de Formación Profesional o Superior, Subárea ocupacional. Evidentemente, no es sencillo poder dar respuesta a la formación integral que necesitan tener hoy los profesionales, sin embargo, es necesario abordar la misma en pos de ir achicando la brecha que existe entre el mundo del conocimiento abordado al interior de las aulas y la aplicación de ese conocimiento frente a las problemáticas psicosociales que están presentes hoy en la sociedad en su conjunto. Frente a este desafío y en el marco de la estrategia didáctica llevada adelante por la Cátedra durante los años 2002-2005 se implementaron trabajos de campo exploratorio, a partir del establecimiento de acuerdos con diferentes hospitales e instituciones de la ciudad de La Plata y gran La Plata. Los mismos consistieron en que los alumnos pudieran tomar contacto con planificaciones, ejecución y evaluación de acciones preventivas. Dicho trabajo implico la concurrencia semanal tutoriada, por parte de los docentes, a dichas instituciones, por un breve período. Este acercamiento posibilitó a los alumnos introducirse en un campo de realización y ejercicio profesional en funciones de prevención. Así como el posicionamiento desde un análisis crítico del rol del psicólogo y sus diferentes prácticas en programas y proyectos preventivos institucionales y comunitarios. El presente trabajo recorta como eje de análisis: el rol del psicólogo y formación universitaria identificando las principales fortalezas y debilidades que se hacen visibles a la hora de tener que conducir prácticas de salud que superan la intervención clínica asistencial, como son la implementación de estrategias de promoción y prevención de la salud. Algunas de las instituciones en las cuales se realizaron observaciones y entrevistas en profundidad a psicólogos y otros profesionales de los equipos de salud fueron: Centro de rehabilitación para drogodependientes, Unidades Sanitarias, Hospital Gutiérrez. Hospital San Martín, Hogar de Menores de la Subsecretaria de Minoridad del Ministerio de trabajo, Centro oncológico, Casa de Prealta Hospital Romero, Unidad de Trasplante de Médula ósea.Eje temático: Salud Mental, Epidemiología y PrevenciónFacultad de Psicologí

El rol de psicólogo y su formación en la implementación de acciones y/o prácticas de promoción y prevención de la salud

La Cátedra Psicología Preventiva pertenece al 5to. Año de la Carrera de Psicología, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. La misma se ubica en el tramo final dentro del Plan de Estudios y en lo que se puede denominar Ciclo de Formación Profesional o Superior, Subárea ocupacional. Evidentemente, no es sencillo poder dar respuesta a la formación integral que necesitan tener hoy los profesionales, sin embargo, es necesario abordar la misma en pos de ir achicando la brecha que existe entre el mundo del conocimiento abordado al interior de las aulas y la aplicación de ese conocimiento frente a las problemáticas psicosociales que están presentes hoy en la sociedad en su conjunto. Frente a este desafío y en el marco de la estrategia didáctica llevada adelante por la Cátedra durante los años 2002-2005 se implementaron trabajos de campo exploratorio, a partir del establecimiento de acuerdos con diferentes hospitales e instituciones de la ciudad de La Plata y gran La Plata. Los mismos consistieron en que los alumnos pudieran tomar contacto con planificaciones, ejecución y evaluación de acciones preventivas. Dicho trabajo implico la concurrencia semanal tutoriada, por parte de los docentes, a dichas instituciones, por un breve período. Este acercamiento posibilitó a los alumnos introducirse en un campo de realización y ejercicio profesional en funciones de prevención. Así como el posicionamiento desde un análisis crítico del rol del psicólogo y sus diferentes prácticas en programas y proyectos preventivos institucionales y comunitarios. El presente trabajo recorta como eje de análisis: el rol del psicólogo y formación universitaria identificando las principales fortalezas y debilidades que se hacen visibles a la hora de tener que conducir prácticas de salud que superan la intervención clínica asistencial, como son la implementación de estrategias de promoción y prevención de la salud. Algunas de las instituciones en las cuales se realizaron observaciones y entrevistas en profundidad a psicólogos y otros profesionales de los equipos de salud fueron: Centro de rehabilitación para drogodependientes, Unidades Sanitarias, Hospital Gutiérrez. Hospital San Martín, Hogar de Menores de la Subsecretaria de Minoridad del Ministerio de trabajo, Centro oncológico, Casa de Prealta Hospital Romero, Unidad de Trasplante de Médula ósea.Eje temático: Salud Mental, Epidemiología y PrevenciónFacultad de Psicologí

Desempeño y satisfacción laboral del psicólogo social comunitario egresado de la Unad Cread Corozal Departamento Sucre

El trabajo de investigación titulado “Desempeño y satisfacción laboral del Psicólogo Social Comunitario egresado de la UNAD Cread Corozal. Departamento de Sucre. 2003” tiene como objetivo caracterizar las condiciones laborales de los egresados del programa de Psicología Social Comunitaria de la UNAD CREAD Corozal, mediante la generación de referentes que tengan como base las opiniones sobre el desempeño ocupacional y el tipo de satisfacción experimentados en el campo de su quehacer, en el Departamento de Sucre. El estudio parte de la reflexión del porqué algunos egresados se desempeñan en cargos específicos a la profesión y otros no han logrado promocionar o acceder a puestos específicos al desempeño trazado, a pesar de que el perfil ocupacional es amplio tanto en el ámbito organizacional como en el campo independiente y algunos circunscriben su rol en el campo institucional, pero cumplen muchas veces funciones que no son propias del campo de la profesión, pero sin lograr o pudiéndose precisar en éstos, los grados de satisfacción alcanzados el ejercicio específico de sus funciones como profesional de la Psicología Social Comunitaria. Con esta investigación se logró caracterizar las condiciones laborales y la satisfacción personal de egresados del programa de Psicología Social Comunitaria de la UNAD CREAD Corozal en su campo profesional. El objeto de la Psicología Social Comunitaria es establecer cómo cada sujeto se adapta a las normas colectivas, cómo se integra en los medios que lo rodean, qué rol desempeña allí, qué representación se forma él de tal rol y qué influencia eventual ejerce en el mismo, condiciones que ponen en evidencia la relación entre el sujeto formado en una estructura social y la visión que este desarrolla en su esfera de actuación, por lo tanto con el presente estudio fue posible visionar mucho más allá de las oportunidades ofrecidas, para alcanzar a desarrollar en el marco de una nueva perspectiva, índices crecientes de satisfacción no sólo personal sino profesional y configurar el mundo social en el escenario de su comportamiento generado a partir del cómo piensa y actúan y cómo reproducen en su quehacer nuevos saberes. El proyecto de investigación se enmarcó dentro del tipo de estudio descriptivo de carácter cualitativo en su primera fase, debido a que con ella se logró describir las opiniones sobre el desempeño y satisfacción laboral a la luz del Perfil Ocupacional y Perfil Profesional trazado para tal fin y en el marco de la dinámica del comportamiento motivacional, sus deseos, aspiraciones, relaciones, posicionamiento social y comunitario que contribuyen a contextualizar la satisfacción en el trabajo y a trascender o no las oportunidades que le ofrece su entorno. En su segunda fase del estudio, el tipo de investigación fue el de intervención el cuál permitió aplicar estrategias socio-educativas acorde a resultados obtenidos en la primera fase de la investigación, mediante actividades formativas e informativas de carácter participativo, que permitieron realizar una reflexión crítica en el Quehacer y Ser Psicólogo Social Comunitario en el campo profesional y buscar opciones para alcanzar una mayor condición en la satisfacción personal. Las variables objeto de estudio fueron: Condiciones ocupacionales de los egresados del Programa de Psicología Social Comunitaria de la UNAD CREAD Corozal y tipo de satisfacción personal y profesional alcanzado en el ejercicio laboral del Psicólogo Social Comunitario La población de referencia estuvo constituida por los 80 egresados desde el 2000 procedente de los diversos espacios territoriales y la de objeto de estudio por los egresados que aún habitaban en los municipios de Corozal, Sincelejo y Sincé. Considerando que el estudio privilegia el carácter cualitativo de la información, la selección de la muestra se hizo tomando como referente el 25% de los egresados objeto de estudio, mediante el procedimiento de distribución proporcional en cada municipio, para un total de 20 egresados, a quienes se les aplicó un instrumento denominado “Encuesta orientada a obtener información sobre el desempeño y satisfacción del Psicólogo Social Comunitario egresado de la UNAD CREAD Corozal, ubicados en el Departamento de Sucre.2002”. Mediante la investigación se logró determinar que el desempeño ocupacional del Psicólogo Social Comunitario se centra más en el diseño organizacional y educativo en el espacio de la contratación que en la generación de empleo independiente, evidenciándose en éstos su poca o nula capacidad para intervenir a la comunidad y familia en las prácticas de cuidado, en el ejercicio y transmisión del poder y la comunicación, en el diseño, ejecución y conducción de servicios alternativos de protección, en la reducción de los efectos de desmantelamiento psicosocial y cultural; lo que posiblemente no le ha permitido insertarse de manera alternativa al eje profesional técnico-independiente (métodos, herramientas y procedimientos asociados a la producción) y en el marco de la intervención o quehacer específico al tratamiento de sufrimiento individual y colectivo en el sector salud, rehabilitación, convivencia y desarrollo de grupos en contextos específicos. Con la implementación de programa socioeducativo mediado por la estrategia “Construyendo sentido al Perfil Profesional y Ocupacional del Psicólogo Social Comunitario” y con la “Estrategia socioeducativa para trascender en el desempeño del Psicólogo Social Comunitario”, se logró en los egresados una motivación por trascender en su participación social en el mercado laboral, logro que fue mediado por una reflexión crítica y participativa frente a las formas alternativas de desempeño profesional y laboral de la contratación en el marco independiente, situación que permitió trazar estrategias de mejorabilidad para alcanzarlo.El trabajo de investigación titulado “Desempeño y satisfacción laboral del Psicólogo Social Comunitario egresado de la UNAD Cread Corozal. Departamento de Sucre. 2003” tiene como objetivo caracterizar las condiciones laborales de los egresados del programa de Psicología Social Comunitaria de la UNAD CREAD Corozal, mediante la generación de referentes que tengan como base las opiniones sobre el desempeño ocupacional y el tipo de satisfacción experimentados en el campo de su quehacer, en el Departamento de Sucre. El estudio parte de la reflexión del porqué algunos egresados se desempeñan en cargos específicos a la profesión y otros no han logrado promocionar o acceder a puestos específicos al desempeño trazado, a pesar de que el perfil ocupacional es amplio tanto en el ámbito organizacional como en el campo independiente y algunos circunscriben su rol en el campo institucional, pero cumplen muchas veces funciones que no son propias del campo de la profesión, pero sin lograr o pudiéndose precisar en éstos, los grados de satisfacción alcanzados el ejercicio específico de sus funciones como profesional de la Psicología Social Comunitaria. Con esta investigación se logró caracterizar las condiciones laborales y la satisfacción personal de egresados del programa de Psicología Social Comunitaria de la UNAD CREAD Corozal en su campo profesional. El objeto de la Psicología Social Comunitaria es establecer cómo cada sujeto se adapta a las normas colectivas, cómo se integra en los medios que lo rodean, qué rol desempeña allí, qué representación se forma él de tal rol y qué influencia eventual ejerce en el mismo, condiciones que ponen en evidencia la relación entre el sujeto formado en una estructura social y la visión que este desarrolla en su esfera de actuación, por lo tanto con el presente estudio fue posible visionar mucho más allá de las oportunidades ofrecidas, para alcanzar a desarrollar en el marco de una nueva perspectiva, índices crecientes de satisfacción no sólo personal sino profesional y configurar el mundo social en el escenario de su comportamiento generado a partir del cómo piensa y actúan y cómo reproducen en su quehacer nuevos saberes. El proyecto de investigación se enmarcó dentro del tipo de estudio descriptivo de carácter cualitativo en su primera fase, debido a que con ella se logró describir las opiniones sobre el desempeño y satisfacción laboral a la luz del Perfil Ocupacional y Perfil Profesional trazado para tal fin y en el marco de la dinámica del comportamiento motivacional, sus deseos, aspiraciones, relaciones, posicionamiento social y comunitario que contribuyen a contextualizar la satisfacción en el trabajo y a trascender o no las oportunidades que le ofrece su entorno. En su segunda fase del estudio, el tipo de investigación fue el de intervención el cuál permitió aplicar estrategias socio-educativas acorde a resultados obtenidos en la primera fase de la investigación, mediante actividades formativas e informativas de carácter participativo, que permitieron realizar una reflexión crítica en el Quehacer y Ser Psicólogo Social Comunitario en el campo profesional y buscar opciones para alcanzar una mayor condición en la satisfacción personal. Las variables objeto de estudio fueron: Condiciones ocupacionales de los egresados del Programa de Psicología Social Comunitaria de la UNAD CREAD Corozal y tipo de satisfacción personal y profesional alcanzado en el ejercicio laboral del Psicólogo Social Comunitario La población de referencia estuvo constituida por los 80 egresados desde el 2000 procedente de los diversos espacios territoriales y la de objeto de estudio por los egresados que aún habitaban en los municipios de Corozal, Sincelejo y Sincé. Considerando que el estudio privilegia el carácter cualitativo de la información, la selección de la muestra se hizo tomando como referente el 25% de los egresados objeto de estudio, mediante el procedimiento de distribución proporcional en cada municipio, para un total de 20 egresados, a quienes se les aplicó un instrumento denominado “Encuesta orientada a obtener información sobre el desempeño y satisfacción del Psicólogo Social Comunitario egresado de la UNAD CREAD Corozal, ubicados en el Departamento de Sucre.2002”. Mediante la investigación se logró determinar que el desempeño ocupacional del Psicólogo Social Comunitario se centra más en el diseño organizacional y educativo en el espacio de la contratación que en la generación de empleo independiente, evidenciándose en éstos su poca o nula capacidad para intervenir a la comunidad y familia en las prácticas de cuidado, en el ejercicio y transmisión del poder y la comunicación, en el diseño, ejecución y conducción de servicios alternativos de protección, en la reducción de los efectos de desmantelamiento psicosocial y cultural; lo que posiblemente no le ha permitido insertarse de manera alternativa al eje profesional técnico-independiente (métodos, herramientas y procedimientos asociados a la producción) y en el marco de la intervención o quehacer específico al tratamiento de sufrimiento individual y colectivo en el sector salud, rehabilitación, convivencia y desarrollo de grupos en contextos específicos. Con la implementación de programa socioeducativo mediado por la estrategia “Construyendo sentido al Perfil Profesional y Ocupacional del Psicólogo Social Comunitario” y con la “Estrategia socioeducativa para trascender en el desempeño del Psicólogo Social Comunitario”, se logró en los egresados una motivación por trascender en su participación social en el mercado laboral, logro que fue mediado por una reflexión crítica y participativa frente a las formas alternativas de desempeño profesional y laboral de la contratación en el marco independiente, situación que permitió trazar estrategias de mejorabilidad para alcanzarlo

Rol del psicólogo en los programas de medicina del trabajo

La presente monografía tiene como objetivo principal identificar el rol que desempeña el psicólogo en la implementación y ejecución de programas de Medicina del Trabajo; para lograr este propósito se realizó una extensa revisión bibliográfica acerca de la Medicina del trabajo, consultando fuentes de información primarias y secundarias, las cuales permitieron plasmar la evolución histórica de este concepto, las definiciones desarrolladas por diversos estudiosos del área, la reglamentación y/o legislación que establece la ruta a seguir, sus técnicas, modelos de intervención e investigaciones que dan soporte al marco empírico y conceptual. Este amplio abordaje permitió identificar como el profesional en el área de la psicología tiene herramientas no solo conceptuales sino prácticas para trabajar en pro del bienestar tanto mental como físico del trabajador.Incluye bibliografía, anexo

Visión retrospectiva, actual y prospectiva de la psicología organizacional

The objective of the present article is to make a review about organizational psychology inColombia beginning from its origin development, present statement and projection in the future.Along this historical period changes ore evident in psychologist functions and profile in eachmoment. At the same time, prospective studies are presented in order to determine knowledge,skills and attitudes that may be part of organizational psychologist profile in XXI century.El objetivo de este artículo es hacer una revisión acerca de la psicología organizacional en Colombia partiendo de su origen, desarrollo, estado actual y su proyección en el futuro. A lo largo de este recorrido histórico, resulta evidente el cambio de funciones que ha tenido el psicólogo y cómo el perfil requerido en cada momento ha variado. Así mismo se presentan estudios prospectivos que se han realizado con el fin de determinar los conocimientos,habilidades y actitudes que deben conformar el Perfil del Psicólogo Organizacional, para que sea competitivo en el siglo XXI

Trabajo Fin de Máster

Treball de Final de Universitari en Psicologia del Treball, de les Organitzacions i en Recursos Humans. Codi: SAK034. Curs acadèmic 2014-201

Rol del psicólogo egresado de la Universidad Tecnológica de Bolívar en las empresas cartageneras

Esta investigación busco identificar el rol del psicólogo egresado de la universidad tecnológica de bolívar dentro de las empresas Cartageneras. Para su realización se tuvo en cuenta el método no experimental de tipo descriptivo. La muestra estuvo constituida por 20 psicólogos egresados de la UTB con edades que oscilaban entre los 25 y los 36 años de edad, que se encuentran laborando actualmente en diferentes empresas de outsourcin , de servicios y de producción, ubicadas en diferentes sectores de la ciudad. Así mismo se utilizó como instrumento de evaluación una encuesta la cual estaba conformada con 20 ítems que indagaran sobre los datos personales, tipos de empresas, funciones, y cargos del psicólogo dentro de la organización. Igualmente esta encuesta estuvo conformada por ítems abiertos y cerrados de selección múltiple, buscando que identificaran entre las opciones que se presentaron la respuesta que más se acomodara a las necesidades del encuestado.Incluye bibliografía, anexo

Formación en liderazgo compartido en las FAS

Treball Final de Màster Universitari en Psicologia del Treball, de les Organitzacions i en Recursos Humans. Codi: SBE513. Curs acadèmic: 2017/2018The objective of this training project is to apply a shared leadership program in the General Military Academy from Zaragoza, so that the future leaders of our armies lead their groups from this leadership style, improving cohesion and group performance. Following HERO’s model (Salanova, Llorens, Cifre y Martinez, 2012), the principle of extreme responsibility (Willink & Babin L, 2016), and theories of leadership shared, an intervention project is designed to educate our military in shared leadership since its admission to the academies. When training is finished, it is expected the results show a positive relationship between shared leadership style and group cohesion and performance, also increasing the well-being of the military and contributing to the creation of a healthy organization. In this way, the results would show that the choice of this leadership style is right for hierarchical organizations in which they work, most of the time, in group. Finally, the competences acquired in the Máster Universitario en Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y en Recursos Humanos are exposed, as well as their transfer to the organizational context of the Armed Forces.El objetivo de este proyecto de formación es aplicar un programa de liderazgo compartido en la Academia General Militar de Zaragoza, de manera que los futuros mandos de nuestros ejércitos lideren sus grupos desde este estilo de liderazgo, mejorando así la cohesión y el desempeño grupal. Siguiendo el modelo HERO (Salanova, Llorens, Cifre y Martínez, 2012), el principio de propiedad extrema (Willink & Babin, 2016), y las teorías explicativas del liderazgo compartido, se diseña un proyecto de intervención para educar a nuestros militares en liderazgo compartido desde sus inicios en las academias de formación. Se espera que tras la formación, los resultados muestren una relación positiva entre el estilo de liderazgo compartido y el desempeño y cohesión grupal, aumentando además el bienestar de los militares y contribuyendo a la creación de una organización saludable. De esta manera, los resultados mostrarían que la elección de este estilo de liderazgo es acertada para organizaciones jerarquizadas en las que se trabaja, la mayor parte del tiempo, de manera grupal. Por último, se exponen las competencias adquiridas a lo largo del Máster Universitario en Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y en Recursos Humanos, así como la transferencia de las mismas al contexto organizacional de las Fuerzas Armadas

El ejercicio de la profesión de psicología en el Departamento de Quiché, Guatemala

Describe la labor del psicólogo en el departamento del Quiché. Identifica las principales técnicas de atención que utilizan. Caracteriza la población que se atienden en las diferentes áreas e identifica la problemática con mayor incidencia en cada una de las áreas de aplicación de la psicología. La investigación de campo se llevó a cabo en los distintos municipios del departamento de Quiché, durante el mes de enero de 2015. La muestra fue tomada intencionalmente, se conformó por treinta y cinco (35) psicólogos de distintas ramas de la psicología, comprendidos en las edades de 24 a 76 años de edad, que se encuentran ejerciendo la profesión en instituciones públicas y privadas como en clínicas independientes. Se les aplicó un cuestionario y una entrevista, ambos en una sesión de treinta (30) minutos aproximadamente, además se utilizó la observación como técnica complementaria para recopilación de la información. Concluye que, el área predominante de aplicación de psicología para el profesional en el departamento de Quiché, es la psicología clínica seguidamente de la educativa, social e industrial. El psicólogo en general se dedica principalmente a la atención primaria para la salud mental y contra la violencia en todas sus representaciones

Panorama psicológico argentino : antecedentes, constitución, institucionalización y profesionalización de la Psicología

Fil: Rovaretti, María Lucrecia